Doing Gender Discourse

Subjektivation von Mädchen und Jungen in der Schule

Häftad, Tyska, 2016

Av Monika Jäckle, Sandra Eck, Meta Schnell, Kyra Schneider, Monika Jackle

639 kr

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Welche Positionierungsräume öffnet und schließt das Genderregime Schule und wie gehen SchülerInnen damit um? Diesen Fragen gehen Monika Jäckle, Sandra Eck, Meta Schnell und Kyra Schneider nach und zeigen, wie Judith Butlers theoretische Ausarbeitungen zu Subjektivation und Anerkennung in konkrete qualitative Forschungspraktiken übertragbar sind. Die Forschungsergebnisse beleuchten, welche Geschlechterfiguren für die SchülerInnen vorstellbar sind und wie diese prozessiert werden, welche Positionierung die Befragten bezüglich dieser Geschlechterfiguren einnehmen und welche subjektiven Bedeutsamkeiten die Schule dabei für Mädchen und Jungen annimmt.

Produktinformation

Utgivningsdatum2016-02-08
Mått148 x 210 x 14 mm
Vikt316 g
FormatHäftad
SpråkTyska
SerieTheorie und Praxis der Diskursforschung
Antal sidor215
Upplaga16001
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658085117

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“… sie formuliert wichtige Erkenntnisse zu gegenwärtiger vergeschlechtlichter Subjektivierung von Schüler*innen, die zu Zeitdiagnosen in der Geschlechterforschung passen und diese zugleich ergänzen. Auch methodisch ist die Studie innovativ … Insgesamt sind die präsentierten Überlegungen es wert, im Diskurs der erziehungswissenschaftlichen Geschlechterforschung berücksichtigt zu werden.” (Thomas Viola Rieske, In: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung, Jg. 17, 2021)