Conception Didactique Pour l'Enseignement-Apprentissage de l'Histoire

le rsultat de la recherche effectue, travers l'utilisation de diffrentes mthodes de recherche, sur le lien entre l'enseignement-apprentissage de l'histoire angolaise et l'histoire locale. Les fondements thorico-mthodologiques sont prsents, qui, avec les rsultats de la recherche empirique effectue, ont permis d'laborer et de mettre en uvre une conception didactique pour le processus d'enseignement-apprentissage de la matire. La conception didactique se caractrise par l'tablissement du lien entre l'histoire de l'Angola et l'histoire locale et son interdisciplinarit avec l'anthropologie, qui contribue au processus d'enseignement-apprentissage l'Institut suprieur de service social. La conception didactique a t soumise aux critres des spcialistes et a t mise en pratique par le biais d'une pr-exprience avec des rsultats positifs dans son application.