Concezione Didattica Per l'Insegnamento-Apprendimento Della Storia

il risultato della ricerca effettuata, attraverso l'uso di diversi metodi di ricerca, sul collegamento dell'insegnamento-apprendimento della storia angolana con la storia locale. Vengono presentate le basi teorico-metodologiche che, insieme ai risultati della ricerca empirica realizzata, hanno permesso di elaborare e realizzare una concezione didattica per il processo di insegnamento-apprendimento della materia. La concezione didattica caratterizzata dallo stabilire il legame tra la Storia dell'Angola e la storia locale e la sua interdisciplinariet con l'Antropologia, che contribuisce al processo di insegnamento-apprendimento nell'Istituto Superiore di Servizio Sociale. La concezione didattica stata sottoposta ai criteri degli specialisti ed stata messa in pratica attraverso un pre-esperimento con risultati positivi nella sua applicazione.