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Entlang der Megatrends „Globalisierung und Migration“, „Wandel zur Wissensgesellschaft“, „Demografischer Wandel“ und „Digitalisierung und Arbeit 4.0“ wird eine Reihe von zentralen Fragen abgeleitet, die von den aus der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit stammenden Autorinnen und Autoren beantwortet und diskutiert werden.
Prof. Dres. Ralph Conrads, Thomas Freiling, Anne Müller-Osten, Jane Porath: Professorinnen und Professoren der Hochschule der Bundesagentur für Arbeit unterschiedlicher Disziplinen wie Sozialwissenschaft, Pädagogik, Betriebswirtschaft.
Vorwort .- I. Arbeit.- 1 Gute Arbeit 4.0 ‒ Was könnte „gute Arbeit“ unter den Bedingungen des Arbeitens 4.0 bedeuten?.- 2 Mitbestimmung per Videokonferenz?.- 3 Der Arbeitnehmerbegriff und die neue Arbeitswelt in Rechtsdogmatik, betrieblicher Praxis und Arbeitsrechtslehre.- 4 Neuroenhancement in der Arbeitswelt ‒ Wirksamkeit, Nebenwirkungen und Verbreitung der verfügbaren Neuroenhancer.- II. Beschäftigung.- 5 Dynamik der Arbeitslosenquote unter Berücksichtigung formaler Qualifikation und Alter.- 6 Altern in Betrieben als Herausforderung von Personalmanagement, Betriebsräten, Tarifparteien und Fachberatungsstellen.- 7 Personalmanagement in den Arbeitswelten der Zukunft: 4.0 oder Adieu?.- 8 Arbeit 4.0 ‒ Folgerungen für die Berufsorientierung.- III. Bildung.- 9 Gelingenskompetenzen in der dualen Berufsausbildung.- 10 Digitalisierung des Lernens ‒ Implikationen für die berufliche Bildung.- 11 Bildungskapital, Bildungsaspiration und Bildungspotenziale von Menschen mit Fluchterfahrungen ‒ Entwicklungen und Beratungsansätze.- IV. Beratung.- 12 Zunehmende Individualisierung der Arbeitswelt: Beraterische Perspektiven im Human Resource Management.- 13 Handlungsbereitschaft, Zuversicht und subjektives Belastungserleben. Zur Bedeutung psychologischer Laufbahnfaktoren bei der Bewältigung von Arbeitslosigkeit.- 14 Konzeptionelle Grundlagen für ein Controlling leistungsrechtlicher Beratung.- V. Ausblick. 15 Zukünftige Arbeitswelten – Zusammenfassung, Ausblick und Kommentierung.
“... Die Zielgruppen dieses sehr interessanten Werkes sind einerseits die interessierte Fachöffentlichkeit, dann das wissenschaftliche Fachpublikum – und natürlich Studierende.” (Bildungsbrief, Heft 4, 2020)