W Szkolnictwie WyŻszym W Kenii

Na przestrzeni lat szkolnictwo wysze w Kenii charakteryzowao si rnicami pci. Analiza rekrutacji ze wzgldu na pe na uniwersytet ilustruje nisk reprezentacj kobiet. Jednak ustawodawstwo kenijskiego rzdu w szkolnictwie wyszym powinno byo zaj si tym problemem. Dlatego niniejsza ksika ma na celu zbadanie rzdowych procesw tworzenia regulacji dotyczcych dostpu do szkolnictwa wyszego zwizanych z pci. Badanie to pokazuje, e uyteczne jest rozrnienie midzy rnymi etapami procesu tworzenia przepisw dotyczcych dostpu zwizanego z pci. Podzia midzy tymi etapami nie jest jednak czarno-biay, a podejmowanie decyzji jest kontynuowane na etapie wdraania i oceny. W zwizku z tym tworzenie przepisw jest zoonym, powtarzajcym si procesem, ktry moe nie by z gry ustalony od pocztku do koca. Niniejsze opracowanie wskazuje na zawio, z jak pojawiaj si kwestie lub problemy dotyczce polityki, cele polityki i instrumenty polityki. Istniej jednak wyzwania we wdraaniu polityki zwizanej z pci, dlatego te niniejsza ksika przedstawia konkurencyjne pogldy na praktyki tworzenia i wdraania polityki w Kenii.