Del 12 - Schule und Gesellschaft

Schule und Jugendhilfe

Neuorientierung im deutsch-deutschen Übergang

Häftad, Tyska, 1996

Av Gaby Flösser, Hans-Uwe Otto, Klaus-Jürgen Tillmann

739 kr

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Produktinformation

Utgivningsdatum1996-01-30
Mått148 x 210 x 15 mm
Vikt356 g
FormatHäftad
SpråkTyska
SerieSchule und Gesellschaft
Antal sidor268
Upplaga1996
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783810015495

Tillhör följande kategorier

Samhälle och kultur inom Samhalle och politik
Sociologi inom Samhalle och politik

I. Einführung.- 1. Schule und Jugendhilfe: Standortbestimmung im Transformationsprozeß.- 2. Kontinuität und Wandel im Schulwesen der neuen Bundesländer.- 3. Kontinuität und Wandel der Jugendhilfe in den neuen Bundesländern.- II. Die Schule im deutsch-deutschen Transformationsprozeß.- 4. Bildung der Bürger und Qualifikation der Arbeitskräfte: Schulentwicklung in der BRD und DDR in soziologischer Perspektive.- 5.Die Vereinigung des Schulsystems am Beispiel Berlins.- 6.Bildungspolitischer Wandel und Identität: Lehrerinnen und Lehrer in den neuen Bundesländern.- 7. Schüler-Sein unter neuen gesellschaftlichen Bedingungen.- 8. Auf- und Abbrüche im ostdeutschen Schulwesen.- 9. Keine Republik der braven Pioniere — oder: Gewalt an Schulen der DDR.- III. Die Jugendhilfe im deutsch-deutschen Transformationsprozeß.- 10. Neue Bedingungen des Aufwachsens von Jugendlichen im gesellschaftlichen Transformationsprozeß.- 11.Auf dem Weg zur Profession? — Zur Situation des Personals in der Jugendhilfe.- 12. Dequalifizierung oder Innovation? Nachqualifizierung und berufsbegleitende Ausbildungsgänge für soziale Berufe in den neuen Bundesländern.- 13. Horterziehung im Umbruch: Zwischen Reformanspruch und Arbeitsplatzgefährdung.- 14.Soziale Ungleichheit in den neuen Bundesländern: Herausforderung für Jugendhilfe und Schule.- IV. Neue Kooperationen zwischen Schule und Jugendhilfe.- 15. Jugendhilfe und Schule: Zur Systematisierung der Debatte.- 16. Schule und Jugendhilfe — neue Kooperationschancen im Osten?.- Literatur.- Autorinnen und Autoren.

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