Literarische Texte im Italienisch-Unterricht. L'altra famiglia von Dacia Maraini

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Romanistik - Didaktik Italienisch, Note: 2,5, Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: In Zeiten der Globalisierung wchst die Welt zusammen. Heutzutage bestehen zwischen zahlreichen Lndern politische, konomische sowie kulturelle Beziehungen, was dem Erlernen von Fremdsprachen eine immer grere Bedeutung zukommen lsst. Doch nur ein gegenseitiges Verstndnis ermglicht engere Kontakte zwischen den Kulturen.
Der heutige Fremdsprachenunterricht hat dementsprechend die Aufgabe den Schlern die fremde Sprache zu vermitteln, sollte aber zugleich auch einen Einblick in die Kultur des Ziellandes gewhren. Er sollte die kommunikative Kompetenz frdern, aber eben nicht nur durch das stupide Nachahmen der vom Lehrbuch dargebotenen Dialoge, sondern durch freies und eigenes Sprechen. Aber auch das Textverstehen und die Lesekompetenz sollten nicht unbeachtet bleiben. Denn um eine Kultur zu verstehen, reicht es eben nicht aus ihre Sprache zu beherrschen, man sollte auch ihre Mentalitt und ihre Tradition kennen.
Eine Mglichkeit dies zu erreichen, ist es das Land zu bereisen. Eine andere Mglichkeit bietet der Einsatz von fremdsprachiger Literatur im Unterricht, was auch das Thema der vorliegenden Arbeit sein soll.
Sie besteht aus zwei Teilen, einem theoretischen und einem praktischen.
Im ersten Teil befasse ich mich mit allgemeinen berlegungen zum Einsatz von literarischen Texten im Italienischunterricht.
Im praktischen Teil mchte ich anschlieend einige Didaktisierungsvorschlge zur Erzhlung L'altra famiglia von Dacia Maraini anbieten.