Grundschulkinder beschreiben operative Zahlenmuster

Michael Link stellt Anstze der Entwicklungsforschung vor, welche aufzeigen, wie sich fachdidaktische Forschung mit der Weiterentwicklung von Unterrichtspraxis verbinden lsst. Sein Entwicklungsforschungsprojekt zur Frderung der sprachlichen Ausdrucksfhigkeit fhrt er am Beispiel des Beschreibens von Zahlenmustern in operativ strukturierten bungen im Mathematikunterricht der Grundschule durch. Dabei wird der zyklische Prozess der Entwicklung von Unterrichtsaktivitten, ihre Erprobung in Interviews und im Unterricht, der Analyse dieser Erprobungen sowie der darauf aufbauenden berarbeitung der Unterrichtsaktivitten exemplarisch umgesetzt und dokumentiert.