Funktionaler Analphabetismus - ein Problem und seine Ursachen

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universitt Gieen (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur), Veranstaltung: Hauptseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschftigt sich mit Analphabetismus in der Bundesrepublik Deutschland.
Das erste Kapitel setzt sich mit dem Analphabetismus im allgemeinen auseinander und bespricht, in welcher Form dieser in Industriegesellschaften auftritt. Es klrt den Begriff des funktionalen Analphabetismus, der von dem natrlichen oder reinen Analphabetismus zu unterscheiden ist. Weiterhin geht es der Bedeutung von Schrift fr das Berufs- und Alltagsleben nach, zeigt Grnde fr eine Teilnahme sowie Nichtteilnahme an einem Alphabetisierungskurs auf und behandelt abschlieend den Umgang der Betroffenen mit ihrem Defizit.
Mit den Ursachen fr funktionalen Analphabetismus befasst sich das zweite Kapitel. Hier wird auf Faktoren eingegangen, die eine entscheidende Rolle fr die Schwierigkeiten im Erwerb des Lesens und Schreibens eines Kindes, spielen. Diese knnen sehr vielfltig sein, betreffen jedoch berwiegend das Lebensumfeld (mit seinen Personen), in dem ein Kind aufwchst.