Fremdsprachliche Literaturdidaktik
Plädoyer für die Realisierung bildender Erfahrungsräume im Unterricht
Häftad, Tyska, 2015
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Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249 kr.Auf Grundlage eines rezeptionsästhetischen Literaturverständnisses und einer „sinnorientierten Didaktik“ (Gebhard & Combe 2007) rekonstruiert Elisabeth Bracker in ihrer Arbeit Schülergespräche mithilfe der dokumentarischen Methode, die sich an einem literar-ästhetischen Gegenstand im Englischunterricht entzünden. Über die Rekonstruktion ermöglicht die Autorin Einblicke in sprachliche, inhaltliche und interaktional-soziale (Sinnstiftungs-)Prozesse, die sich in einem schulisch inszenierten „literarischen Erfahrungsraum“ abspielen. Insgesamt versteht sich die Arbeit als Plädoyer für die Realisierung bildender Erfahrungsräume im Unterricht.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2015-05-07
- Mått148 x 210 x 15 mm
- Vikt346 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- Antal sidor251
- Upplaga2015
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658096335
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