Formao de professores para docncia online

O grande aumento das polticas pblicas em favor da oferta de educao online, e a fragilidade na mediao docente desta modalidade motivaram esta pesquisa. Para obter os resultados apresentados foram analisadas as interaes entre cursistas e desses com os tutores em um curso de formao online. A metodologia utilizada na pesquisa foi a etnografia digital e como referencial terico utilizamos dois eixos temticos: a) recursos de comunicao e seus desdobramentos em educao via web; e b) saberes para a mediao docente na educao online. Foram analisadas as postagens nos fruns, chats e wikis, as ementas do curso, alm das respostas a um questionrio aplicado online. A anlise dos dados revelou que quando os alunos foram incentivados a interagir com os colegas e tutores, eles utilizaram os espaos de cocriao para compartilhar e construir seus conhecimentos de forma bidirecional.