Fimkritik aus Kindersicht

Filme und Kino nehmen einen wichtigen Stellenwert in der populren Kinderkultur ein. Kinder lieben es, wenn ihnen Geschichten unterhaltsam prsentiert werden. Hochauflsende Bilder, tolle Animationen und ein satter Sound lassen einen Kinogang in der heutigen Zeit zu einem Erlebnis werden. Doch informieren sich Kinder vor einem Kinobesuch ber das Kinoprogramm? Was mchten sie ber einen Film erfahren? Worauf achten sie bei der Filmauswahl?

Die Studie Filmkritik aus Kindersicht untersucht, wie Filmkritiken fr Kinder aus der Perspektive der jungen Zuschauer aussehen sollten. Im vorangehenden theoretischen Teil der Untersuchung wird zunchst der Begriff Filmkritik definiert und in Bezug zu den Konzepten Medienkompetenz und Medienkritik gestellt. Darber hinaus fallen Kinder als Zielgruppe von Filmkritiken, ihre Voraussetzungen des Filmverstehens und die Funktionen, die Filme fr sie einnehmen, in den Blickwinkel. Bevor im empirischen Teil des Buches untersucht wird, wie sich Kinder Filmkritiken wnschen, findet eine Betrachtung des aktuellen Forschungsstandes statt, ergnzt um die Darstellung von Qualittskriterien, die aus pdagogischer Sicht fr die Bewertung von Filmen von Bedeutung sind.
Die anschlieende Studie untersucht in Form von qualitativen Interviews welche Relevanz Filmkritik fr Kinder einnimmt und welche verschiedenen Beurteilungskriterien fr Kinder von Bedeutung sind. Hierbei schauen sich die jungen Befragten eine Folge der KI.KA-Sendung Trickboxx.Kino! an, die Filme fr Kinder kritisiert. Die Kritikbeispiele des TV-Formats ermglichen es, einzelne Kriterien fr Filmkritiken zur Diskussion zu stellen. Im weiteren Verlauf erklren die Kinder, wie wichtig ihnen Informationen ber Alterempfehlungen, die Filmhandlung, den Spannungsbogen, die Schauspieler, Spezialeffekte, etc. sind. Auf Basis der Untersuchungsergebnisse entwickelt die Autorin ein Kriterienraster fr die Gestaltung von Filmkritiken aus Kindersicht, das nicht nur pdagogischen Ansprchen,