Examensstunde

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 3,0, Studienseminar fr Lehrmter an Schulen Detmold, Sprache: Deutsch, Abstract: Stundenziel
Die Schlerinnen und Schler (im Folgenden SuS) erkennen die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der Familie Miller aus dem Drama Kabale und Liebe" von Friedrich Schiller und einer zeittypischen brgerlichen Familie aus dem 18. Jahrhundert, indem sie die Familienmitglieder charakterisieren, miteinander in Beziehung setzen und abschlieend mit Hilfe eines Sachtextes begrnden, inwieweit die Millers einer zeittypischen brgerlichen Familie des 18. Jahrhunderts entsprechen.

Teilziele
Die SuS...
erkennen die Diskrepanz zwischen der Definition einer brgerlichen Familie des 18. Jahrhunderts und der Familie Miller im Drama, indem sie das Bild der Familie Miller beschreiben, dieses in Verbindung setzen zum Text der Regieanweisung und ihrer zur Stunde behandelten Hausaufgabe und daraus eigenstndig die Unterrichtsfrage ableiten.
erschlieen die Charaktereigenschaften der Familienmitglieder der Millers, indem sie arbeitsteilig drei unterschiedliche Kurzcharakterisierungen, basierend auf den vorgegebenen Dramentextpassagen, entwerfen.
setzen die Familienmitglieder der Familie Miller in Beziehung zu einander, indem sie die Verbindungen zwischen den einzelnen Personen im Tafelbild mit Hilfe von Kreidepfeilen und schriftlichen Ergnzungen kenntlich machen.
beurteilen, inwiefern es sich bei der Familie Miller um eine zeittypische brgerliche Familie aus dem 18. Jahrhundert handelt, indem sie das erarbeitete Tafelbild der Familienstruktur mit dem bereits zu Hause gelesenen Text Die Handwerker- und Brgerfamilie" vergleichen und die Gemeinsamkeiten und Unterscheide feststellen.