Estrategia de superacin para el desempeo docente asistencial.

La Universidad debe lograr una formacin permanente de alta calidad en sus profesionales, preparndolos para actuar de una manera eficiente y eficaz, tanto en sus funciones como ciudadanos, como en su desempeo profesional. Para desarrollar la investigacin se emplearon los mtodos del nivel terico: histrico-lgico, inductivo-deductivo, analtico-sinttico y sistmico estructural funcional; del nivel emprico: la observacin, la entrevista, la encuesta, el anlisis de documentos, el criterio de expertos. Adems, se utiliz el anlisis porcentual para el procesamiento cuantitativo de la informacin. La evaluacin de la propuesta mediante el criterio de expertos demostr la pertinencia del resultado cientfico elaborado. La aplicacin de la propuesta de transformacin en la prctica, evidenci el perfeccionamiento del desempeo docente desde los procesos formativos universitarios, la solucin de casos clnicos y las exigencias del contexto de desempeo profesional.