Dynamika pracy i relacje sily

Ta praca badawcza, za pomoc unikalnego studium przypadku, ma na celu analiz dynamiki pracy i relacji wadzy, ktre s tworzone midzy rnymi aktorami w szkole ksztacenia nauczycieli w Angoli. W tym celu, poprzez istniejcy zbir teoretyczny, podejmuje si prb podejcia do faktw i zjawisk zaobserwowanych w trakcie tych bada, w ktrych technikami zbierania danych byy wywiad, obserwacja i analiza dokumentw. W niniejszym studium jakociowym omwiono relacje spoeczne, ktre powstaj midzy elementami tworzcymi rne grupy interesu - w ramach instytucji nauczajcej II Cyklu Doskonalenia Nauczycieli w Angoli - w odniesieniu do podejcia modeli biurokratycznych i politycznych. Tak wic, biorc pod uwag niektre wewntrzne i zewntrzne dokumenty i sprawiajc, e aktorzy tworzcy grup kierownictwa, nauczyciele, pracownicy nie bdcy nauczycielami, uczniowie i rodzice/opiekunowie edukacji przemawiaj przez te soczewki, staramy si uzyska, w trakcie caego badania, odpowiedzi na temat sposobu organizacji Szkoy Ksztacenia Nauczycieli i relacji wadzy, ktre s w niej ustanowione.