Die Fragebogenerhebung - Empirische Methode der Datenerhebung

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,7, FernUniversitt Hagen, Veranstaltung: Empirische Bildungsforschung/ Methoden, 8 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit befasst sich mit der empirischen Methode der Fragebogenerhebung von der Konstruktion eines Fragebogens bis zu dessen Auswertung. Dabei wird Bezug genommen auf das Thema Weiterbildung.

Fr die Themen sozialwissenschaftlicher Forschung [gibt es] hnliche Konjunkturen... wie in der politischen Auseinandersetzung." So ist auch Weiterbildung eines der Themen, dem seit mehreren Jahren groe Aufmerksamkeit in der empirischen Sozialforschung zukommt. In diesem Zusammenhang wchst stetig die Bedeutung des lebenslangen Lernens. Es hat sich als akzeptierte Zielvorstellung durchgesetzt, und doch ist seit 1997 ein rcklufiger Trend in den Beteiligungsstrukturen an Weiterbildung zu erkennen (BSW IX, S. 13). Jhrlich werden neue Analysen zum Thema vorgestellt, was einmal mehr die hohe gesellschaftliche Relevanz von Weiterbildung dokumentiert.

Differenziert nach Alter, Geschlecht, Nationalitt, Bildungsabschluss und be-ruflichem Status differieren die Teilnahmequoten. Es fllt auf, dass eine besonders interessante Gruppe gesondert betrachtet werden sollte - nmlich das Weiterbildungspersonal selbst! Dazu wurde eine Untersuchung zur Weiterbildung im privaten Bildungstrger X durchgefhrt.

Im Folgenden werden nun zunchst die wichtigsten Begriffe definiert. Des Weiteren werden die aktuelle Weiterbildungssituation sowie der Stand der Forschung dargestellt, woraus die untersuchungsleitende Fragestellung hergeleitet wird. Im nchsten Abschnitt werden die drei Hypothesen vorgestellt und operationalisiert. Danach wird die verwendete Methode- der Fragebogen- nher dargestellt. Im Anschluss werden das Untersuchungsdesign sowie die Anlage der Stichprobe beschrieben. Zum Schluss werden die Ergebnisse der Erhebun