Bildungsaufstieg mit Migrationshintergrund

enol Yad analysiert den Bildungsaufstieg von trkischstmmigen Studierenden der zweiten Generation in sterreich anhand leitfadengesttzter Interviews. Aus einer bildungssoziologischen Perspektive werden die unterschiedlichen Einflussfaktoren, Ressourcen, Herausforderungen und Probleme der Zielgruppe auf ihrem Bildungsweg erforscht, um die Gelingensbedingungen fr den Bildungsaufstieg und ihre damit verbundenen Handlungsstrategien zu ergrnden. Der Autor verweist auf die Relevanz eines migrationsspezifischen kulturellen Kapitals als Mglichkeit der Habitustransformation im Rahmen einer intergenerationellen Transmission von Bildungsauftrgen.