Beitraege Zur Literatur- Und Mediendidaktik

«Ich Sah Des Sommers Letzte Rose Stehn ...»

Vom Aktuellen Didaktischen Wert Der Gedankenlyrik Friedrich Hebbels

Exilliteratur 1933-45

Migration Und Deutschunterricht

Von «Weiber-Emancipation» Und «Echten Weibern» in Hebbels Tagebuechern Und Tragoedien

Ein Literaturwissenschaftlicher Und Literaturdidaktischer Beitrag Zur Gender-Forschung

Intertextualitaet als Herausforderung fuer den Literaturunterricht

Am Beispiel von Patrick Sueskinds "Das Parfum"

Empirische Untersuchungen Zu Deutschunterricht Und Migration

Lehrer- und Unterrichtsforschung in der Literaturdidaktik

Konzepte und Projekte

Deutungsmuster von Lehrpersonen im Literaturunterricht der Oberstufe

Eine qualitative Studie

Kafka fuer Querdenker

Literaturdidaktische Lektueren

Literarisches Verstehen

Grundlagen und didaktische Perspektiven

Internet - Literatur - Twitteratur

Erzaehlen und Lesen im Medienzeitalter. Perspektiven fuer Forschung und Unterricht

Narrative der Flucht

Medienwissenschaftliche und didaktische Perspektiven

Ko-Konstruktion von literarischen Bildungsvorstellungen im Verlauf der gymnasialen Oberstufe

Unter Mitarbeit von Carolin Meier und Jennifer Wolf

Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule am Beispiel von Antolin

Eine empirische Studie zur Lesesozialisationsforschung

Schulische Literaturvermittlungsprozesse Im Fokus Empirischer Forschung

Heimat in der postmigrantischen Gesellschaft

Literaturdidaktische Perspektiven

Figuren, Raeume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienaesthetischen Lernens

Lesewerthaltungen im Uebergang von der Schule an die Universitaet

Eine qualitative Laengsschnittstudie

Berufliche Arbeit Macht Krank

Literaturdidaktische Reflexionen Ueber Das Verhaeltnis Von Beruf Und Privatsphaere in Den Romanen Von Martin Walser

Literaturunterricht Und Literarisches Verstehen Bei Berufsschuelern

«Ich Lese Was, Was Du Nicht Liest...!»

Mediendidaktische Reflexionen Ueber Erinnerungskonstruktionen in Walter Benjamins Baudelaire-Studien Und Roberto Benignis Film «Das Leben Ist Schoen»

Zwischen Kunst Und Holocaust

Fachdidaktische Wissensformen Und Organisation Von Unterricht

Zu Einer Theorie Der Literaturdidaktik

Fernsehkonsum Von Tuerkischen Jugendlichen

Eine Empirische Untersuchung Im Hamburger Stadtteil Dulsberg

Serienheldinnen Multimedial

Content-Universen Zu Nordamerikanischen Fernsehserien

«Es War Sehr Schoen, in Dir Zu Leben...»

Literarische Kompetenz Und Szenische Interpretation- Texte Von Grundschulkindern ALS Zeugnisse Der Rezeption

Fantasie Und Fantastik in Christoph Ransmayrs Roman «Die Letzte Welt»

Ein Unterrichtsmodell Fuer Den Deutschunterricht in Der Oberstufe

Die Aesthetik Des Stillstands

Anti-Entwicklungstexte Im Literaturunterricht

Kannibalismus Und Kultur

Zu Einer Poetik Des Tabubruchs in Der Fiktion - Drama, Comic Und Film

Fachliches Wissen Und Literarisches Verstehen

Studien Zu Einer Brisanten Relation

Computerspiele ALS Gegenstand Des Deutschunterrichts