Związek między towarzyskością a sklonnością do podejmowania ryzyka uczniw szkl średnich

Studenci s przyszymi filarami wiata. Oczekuje si od nich penienia wielowymiarowych rl. Powinni posiada cechy potrzebne do efektywnego penienia tych rl. Edukacja powinna okreli rodzaje podanych zmian potrzebnych spoeczestwu, a teraz te zmiany maj by wprowadzone wrd uczniw. W tym celu edukacja powinna stara si bada i rozumie rne problemy spoeczestwa w okrelonych obszarach od czasu do czasu i powinna sta si integraln czci rozwoju spoecznego.Aby osign ten cel, uczniowie musz sprosta wielu wyzwaniom w swoim yciu. Przyszli adolescenci maj wielostronne zainteresowania. S wic towarzyscy. atwo poruszaj si w swoich grupach rwieniczych. Aby sprosta wyzwaniom, modzie bdzie miaa wsplne rce ze sob. Aby stawi czoa problemom spoecznym, uczniowie powinni wykazywa si towarzyskoci i skonnoci do podejmowania ryzyka. Dlatego badacz chcia ustali zwizek midzy towarzyskoci a podejmowaniem ryzyka przez uczniw szk rednich.