Zur Didaktik des politischen Unterrichts

Das Studienbuch ist die vllig neubearbeitete Ausgabe meiner 1975 im gleichen Verlag zuerst erschienenen Didaktik I, in die ich praxisrelevante Texte aus der didaktischen und lernpsychologischen Diskussion, aus meiner
Didaktik II (I976) und aus meinen neuesten Schriften eingearbeitet habe. Das neue Buch (das nur etwas mehr als ein Zehntel des fr heren Textes der Didaktik I enthlt) ist aber alles andere als nur eine "Fortschreibung".
Vielmehr trgt die Neubearbeitung der neuen Herausforderung der politischen Bildung Rechnung, die mit Stichwrtern wie Jugendprotest, Interesselosigkeit, Motivationskrise der Heranwachsenden, aber auch Praxisschock bei den
jungen und Theoriemdigkeit bei den lteren Lehrern umschrieben werden kann; und sie przisiert die Antworten auf das Was, Warum, Wozu und Wie des politischen Unterrichts im Blick auf die Herausforderungen unserer
geschichtlichen Situation. Wie die frhere Didaktik I will das Studienbuch Studen ten aller Lehrberufe eine praxisbezogene Grundlegung didaktischer und gesellschafts wissenschaftlicher Studien anbieten; und es will Lehrern,
die politische Bildung bzw. Gesellschaftslehre o. . erteilen, eine intensive Fortbildung ermglichen, indem es fach didaktische, gesellschaftswissenschaftliche und unterrichtspraktische Gehalte miteinander verbindet. Indem
es die fachdidaktische Konzeption des Verfassers offenlegt, begrndet und damit kritisierbar macht, will es zugleich einen Beitrag zur Fachdiskussion leiste!l.