Werte - Religion - Glaubenskommunikation

Eine Evaluationsstudie zur Erstkommunionkatechese

Häftad, Tyska, 2014

Av Forschungsgruppe „Religion und Gesellschaft“, Forschungsgruppe "Religion Und Gesellsch, Forschungsgruppe Religion und Gesells, Forschungsgruppe "Religion Und Gesellschaft"

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Hat religiöse Bildung in der heutigen säkularen, postmodernen Gesellschaft noch einen Sinn und eine positive Wirkung? In diesem Buch berichten Forscherinnen und Forscher aus Soziologie, Psychologie und Religionspädagogik über eine breit angelegte empirische Studie zur religiösen Bildung am Beispiel der Erstkommunionkatechese. Was lernen die Kinder bei Vorbereitung und Durchführung? Wie schätzen sie selbst, ihre Eltern und die Verantwortlichen die Wirkung dieses Lernprozesses ein? Ändern sich ihre Werte und Einstellungen zu Gesellschaft, Kirche, Religion, ihre Beziehung zu anderen Menscehn und zu Gott? Die überraschenden Ergebnisse bieten Gelegenheit zu Diskussion und Weiterentwicklung von Konzepten der Erstkommunionkatechese und damit zur Qualität und Bedeutung religiöser Bildung in Kindheit und Jugendzeit.

Produktinformation

Utgivningsdatum2014-09-19
Mått148 x 210 x 20 mm
Vikt461 g
FormatHäftad
SpråkTyska
Antal sidor343
Upplaga2015
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658057183

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“... Das vorliegende Werk ist breit angelegt und wissenschaftlich auf hohem Niveau. ... Das Vorgehen wird sehr konkret beschrieben und die methodischen Probleme werden ausführlich diskutiert. Besonders lesenswert sind die sechs Familienporträts, die mit vielen wortlichen Zitaten konkrete Einblicke hinter die Kulissen erlauben. ... wirkt positiv, auf Eltern und Kinder, verändert spürbar Verhalten, Werte und Wissen. Ein Buch, das Kirchenleitungen und Religionspädagoginnen und -pädagogen unbedingt zur Kenntnis nehmen und intensiv diskutieren sollten!” (Thomas Ebinger, in: a+b, Heft 12, 2012)“... Die vorgelegte Studie ist die erste bundesweit durchgeführte, interdisziplinäre (Soziologie, Psychologie, Theologie) Wirkungsstudie zur Erstkornrnunionkatechese und beginnt damit, eine augenfällige Lücke in der religions pädagogischen Forschung zu schließen.” (Carola Fleck, in: Theologische Revue, Jg. 111, Heft 6, 2015) “... Das vorliegende Werk ist breit angelegt und wissenschaftlich auf hohem Niveau. ... Das Vorgehen wird sehr konkret beschrieben und die methodischen Probleme werden ausführlich diskutiert. ... Ein Buch, das Kirchenleitungen und Religionspädägog/innen unbedingt zur Kenntnis nehmen und intensiv diskutieren sollten!” (Thomas Ebinger, in: Anknüpfen update 2.2, Juni 2015)