Psykologi & pedagogik
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Was ist guter Fremdsprachenunterricht? Idealtypischer Verlauf einer Unterrichtsstunde mit hohem Sprechanteil
Anonym
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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pdagogik - Der Lehrer / Pdagoge, Note: 2,7, , Veranstaltung: Integriertes Schulpraktikum mit Nachbearbeitungsseminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie wird der idealtypische Verlauf einer Unterrichtsstunde im Fremdsprachenunterricht mit hohem Sprechanteil in der fachdidaktischen Literatur beschrieben?
Bezogen auf die 10 Merkmale guten Unterrichts von Hilbert Meyer, aus unserem Vorbereitungsseminar, gehe ich auf klare Strukturierung des Unterrichts und gutes Zeitmanagement ein.
Detailliert beschftige ich mich mit dem idealtypischen Verlauf einer Unterrichtsstunde, der in der Fachdidaktik durch Einstieg, Erarbeitung und Ergebnissicherung gekennzeichnet ist und was dies fr einen Unterricht mit hohem Sprechanteil bedeutet.
Bezogen auf die 10 Merkmale guten Unterrichts von Hilbert Meyer, aus unserem Vorbereitungsseminar, gehe ich auf klare Strukturierung des Unterrichts und gutes Zeitmanagement ein.
Detailliert beschftige ich mich mit dem idealtypischen Verlauf einer Unterrichtsstunde, der in der Fachdidaktik durch Einstieg, Erarbeitung und Ergebnissicherung gekennzeichnet ist und was dies fr einen Unterricht mit hohem Sprechanteil bedeutet.
- Format: Pocket/Paperback
- ISBN: 9783656988373
- Språk: Engelska
- Antal sidor: 20
- Utgivningsdatum: 2016-08-23
- Förlag: Grin Verlag