Une srie d'exercices pour contribuer au dveloppement de l'criture

La thse suivante rpond une situation prsente dans le processus d'enseignement-apprentissage de l'anglais pour les lves de 10e anne du lyce "Jos Mart" o certaines limitations concernant le dveloppement de la comptence d'criture ont t dtectes : Utilisation limite des structures lexico-grammaticales, utilisation insuffisante des dispositifs de cohsion, application incorrecte de la mcanique et de la ponctuation, organisation incorrecte des ides. Afin de surmonter ces difficults, un systme d'exercices a t conu pour amliorer les comptences d'criture tout au long du programme d'tudes mentionn. Dans le cadre de l'enqute, les bases thoriques et mthodologiques du dveloppement de l'aptitude crire ont t prises en compte. Certaines mthodes et techniques ont t appliques. Au niveau thorique : l'analyse-synthse, l'induction-dduction, l'histoire-logique et le systme-structurel ; au niveau empirique : l'analyse de documents, l'observation, l'interview, l'enqute, le test pdagogique et les critres des spcialistes. Des procdures mathmatiques telles que l'analyse en pourcentage ont galement t utilises. La solution propose au problme scientifique tait base sur des exercices contextualiss afin de favoriser le dveloppement de la comptence d'criture.