bokomslag Tenemos que decidir entre Espaa y Amrica Latina? Lateinamerikanische Gegebenheiten im Spanischunterricht
Psykologi & pedagogik

Tenemos que decidir entre Espaa y Amrica Latina? Lateinamerikanische Gegebenheiten im Spanischunterricht

Julia Mhler

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  • 116 sidor
  • 2014
Heute wird Spanisch nicht nur an Gymnasien, Privat- oder Gesamtschulen unterrichtet, sondern kann auch an Volkshochschulen, Universitten oder Fachhochschulen studiert werden. Dass das Spanische eine so groe Prsenz in fast allen Bereichen des deutschen Unterrichtswesens zeigt, liegt sowohl an den engen Verbindungen zu Spanien als auch an der wirtschaftlichen Bedeutung (...) Lateinamerikas."
In insgesamt 21 Lndern ist das Spanische offizielle Amtssprache und selbst in den USA sprechen 34 von 45 Millionen Hispanos, die dort leben, auch zu Hause regelmig Spanisch. Mit fast 440 Millionen Muttersprachlern hat sich Spanisch neben Englisch als Weltsprache etabliert, hauptschlich wegen der groen Sprecherzahl in Hispanoamerika. Dennoch wird Madrid, der Hauptstadt Spaniens, im schulischen oder universitren Kontext grere Beachtung geschenkt als beispielsweise Buenos Aires, der Hauptstadt Argentiniens. An deutschen Universitten sind Seminare zur Landeskunde, Sprach- und Literaturwissenschaft Lateinamerikas fester Bestandteil des Studiums. Eine (Fremd-)Sprache zu lernen oder zu studieren bedeutet auch, zumindest einen groben berblick ber deren Sprachgeschichte zu haben. Dies sollte ebenso fr Schler und Schlerinnen gelten, die in der Schule Spanisch lernen. Mit groer Wahrscheinlichkeit kann man davon ausgehen, dass sievon der Existenz Lateinamerikas als spanischsprachigem Kontinent wissen. Doch kennen sie auch die Besonderheiten des lateinamerikanischen Spanisch bezglich der Phonetik, Grammatik, Morphologie und Lexik? Welchen Stellenwert hat die Sprach- und Landeskunde Lateinamerikas im deutschen Spanischunterricht? Welche Rolle spielen lateinamerikanische Gegebenheiten in den Lehrplnen der Sekundarstufe I an Gymnasien? Werden die offiziell eingefhrten Lehrwerke den jeweiligen Lehrplnen bezglich dieses Aspektes gerecht? Und wie beurteilen Lehrpersonen den Anteil und die Qualitt lateinamerikanischer Inhalte im Spanischunterricht? Diesen Fragen will das folgen
  • Författare: Julia Mhler
  • Format: Pocket/Paperback
  • ISBN: 9783842896475
  • Språk: Engelska
  • Antal sidor: 116
  • Utgivningsdatum: 2014-04-16
  • Förlag: Diplomica Verlag