Tabuisierung und Enttabuisierung der Sexualitt im Kinderbuch

Diplomarbeit aus dem Jahr 1995 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,0, Evangelische Fachhochschule Rheinland-Westfalen-Lippe (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Kinderbcher zur Sexualerziehung sind so unterschiedlich wie die gesellschaftlichen Zusammenhnge, aus denen heraus sie geschrieben wurden, oder wie die pdagogischen Ziele, die mit ihnen erreicht werden sollen. Auch heute ist trotz aller vermeintlichen Offenheit der Sexualitt gegenber Literatur erhltlich, die unzeitgeme Wertvorstellungen und eine unterdrckende Sexualmoral vertritt, die jeder Erziehung zur Mndigkeit grundlegend entgegenwirkt.
Die vorliegende Arbeit soll dazu beitragen, aus dem derzeitigen Angebot an Aufklrungsbchern diese repressive Literatur herauszufinden und sie von der Literatur zu unterscheiden, die dem derzeitigen Verstndnis von Erziehung entspricht.


Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:
1.Anstelle eines Vorwortes6
2.Einleitung7
2.1Persnliche Motivation7
2.2Zu dieser Arbeit8
3.Sexualitt: Begriffsunsicherheiten11
3.1Begriffsunsicherheiten in der ffentlichkeit...11
3.2...und in den Sexualwissenschaften12
3.3Herkunft des Begriffs Sexualitt13
3.4Begriffserweiterung als Generalisierung14
4.Sexualitt: Verschiedene Definitionsanstze15
4.1Gelufige Bedeutungszusammenhnge15
4.2Sexualverhalten und sein Entstehen17
4.3Das psychohydraulische Modell17
4.4Kritik am psychohydraulischen Modell18
4.5Das Modell triebfreier Sexualitt19
4.6Das Zwei-Komponenten-Modell19
4.7Ausformen natrlicher Gegebenheiten20
4.8Vergleich mit menschlicher Sprache21
5.Sexualitt und Gesellschaft23
5.1Tabuisierung von Sexualitt23
5.2Kirche und Sexualitt25
5.3Sexualethik27
5.4Repressive Sexualerziehung29
5.5Emanzipatorische Sexualerziehung32
5.6Neoemanzipatorische Sexualerziehung33
6.Sexualbejahende Grundhaltungen in der Geschichte36
6.1Sptmittelalterliche Freizgigkeit36
6.2Die Colloquia des Erasmus von Rotterdam37
6.3Sexualitt als Alltglichk