Systme d'instruction personnalise (SIP) en matire de performances acadmiques

La recherche a pour objectif de connatre l'influence du systme d'instruction personnalise sur les performances acadmiques des tudiants en comptabilit, en tant dans l'application de cette mthode une nouvelle alternative d'apprendre apprendre au moyen du renforcement positif, en utilisant une organisation efficace du cours en petites units, en leur fournissant du matriel didactique pour leur auto-apprentissage et en ayant le renforcement positif individualis de l'enseignant, en ayant le soutien des master classes, et en atteignant une connaissance solide dans l'valuation. L'objectif est que l'lve apprenne la matire afin de passer l'unit suivante. Cet apprentissage va du simple au complexe, et donne l'lve l'occasion de renforcer ses connaissances et de ressayer jusqu' ce qu'il atteigne un niveau d'excellence dans son apprentissage. Pour tester l'hypothse et trouver des diffrences significatives avant et aprs le test, ainsi qu'entre le groupe exprimental et le groupe de contrle, le t de Student a t utilis. Les rsultats trouvs montrent que le systme d'instruction personnalis influence positivement les performances scolaires.