Staatliche Integrationspolitik und freie Kindergartentrager

Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,5, FernUniversitt Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Das zum 1.1.2005 in Kraft getretene Zuwanderungsgesetz hat die Integration von Auslndern als Staatsaufgabe verankert. Damit ist Integration allerdings noch lange nicht realisiert. Die Umsetzung des nun gesetzlich definierten Ziels ist ein voraussetzungsvoller Prozess, der in verschiedene Politikfelder hineinreicht. Ein wesentliches Handlungsfeld ist die frhe Bildung. Aber gerade die Arbeit von Kindertagessttten verantworten hufig freie Trger, auf die staatliche Stellen nur begrenzt Einfluss haben. Wie will Integrationspolitik hier wirken?

Das Buch nimmt die Kindertagessttten in freier Trgerschaft in den Blick. Es klrt, welchen Erwartungen im Bezug auf Integration sie unterliegen und welches eigene Selbstverstndnis ihrem Handeln zu Grunde liegt. Eine Netzwerkanalyse zeigt, welche Akteure hier tatschlich auf die Integrationsarbeit Einfluss nehmen und wie die Macht zwischen ihnen verteilt ist. In der vorliegenden Akteurskonstellation, die sich weder als Markt noch als Hierarchie darstellt, geht der Autor schlielich der Frage nach, welche Mechanismen zu einer erfolgreichen Umsetzung der Integrationspolitik im Elementarbereich beitragen.