Spoleczne reprezentacje profesjonalizacji nauczycieli

Ksika ta jest zilustrowana jako ksika dydaktyczna i edukacyjna. Zajmuje si ona spoecznymi reprezentacjami profesjonalizacji nauczycieli wedug struktury ksztacenia. Celem oglnym jest analiza spoecznych reprezentacji profesjonalizacji nauczycieli wrd nauczycieli, ktrzy studiowali w ENS i na wydziaach. Charakter tego opracowania jest zrnicowany. Opiera si na centralnej teorii rdzenia (Abric, 1976) reprezentacji spoecznych. Wyniki pokazuj, e elementy "szkolenie" i "kompetencja" nale do centralnego rdzenia struktury spoeczno-poznawczej nauczycieli normatywnych, natomiast elementy "szkolenie", "kompetencja" i "powoanie" nauczycieli opuszczajcych wydziay. Jeli chodzi o organizacj semantyczn, to rni si ona w zalenoci od kategorii nauczyciela. Naley zauway, e struktura ksztacenia nauczycieli ma wpyw na reprezentacyjn wizj profesjonalizacji zawodu.