Sistema de actividades de Espaol

El proceso de enseanza-aprendizaje presenta limitaciones en los estudiantes de noveno grado del centro mixto: "Cloroberto Echemenda" en la produccin de textos escritos, lo que limita el aprendizaje de estos, por lo que el autor propone un sistema de ejercicios que se integran en las tres dimensiones del texto (semntica , sintctica y pragmtica), as como sugerencia de ejercicios integradores a partir de un solo texto que transitan por los tres niveles de desempeo cognitivo, enriqueciendo los existentes en el libro de texto. El mismo se caracteriza por ser integrador, dinmico, y orientador. Tiene como sustento los fundamentos filosficos, psicolgicos, sociolgicos, y didcticos, se emplearon mtodos tcnicas e instrumentos, del nivel terico, emprico, y estadstico-matemticos para la realizacin del diagnstico donde se determinaron las necesidades y las potencialidades de los alumnos para elaborar la propuesta. Con la realizacin del pre-experimento se demostr que el sistema de ejercicios propuesto es efectivo logrando transformar el modo de actuacin de los alumnos para desarrollar la produccin textual, evidencindose un mejor desarrollo de la produccin.