Rola nauczyciela w kontekstualizowaniu programu nauczania

Rola nauczyciela w kontekstualizacji programu nauczania podczas procesu nauczania-uczenia si, uwaamy za istotne zagadnienie, poniewa obecnie kontekstualizacja programu nauczania w kontekcie midzynarodowym, jak rwnie krajowym, a zwaszcza na poziomie szk medycznych, gdzie wikszo nauczycieli jest przeszkolona w zakresie nauk o zdrowiu i nie miaa przedmiotw zwizanych z teoriami i rozwojem programu nauczania, std potrzeba tematu, aby unikn tradycyjnych praktyk. Biorc pod uwag, e kilku autorw, ktrzy zajli si midzy sob kwesti kontekstualizacji, jest zbienych w swoich opiniach do tego stopnia, e ich perspektywy na temat kontekstualizacji programw nauczania stanowi pedagogiczn moliwo promowania lepszego uczenia si studentw.