Relao Professor-Aluno

Este livro identifica a percepo dos professores quanto relao professor-aluno a partir de indicadores de conflito e afinidade, relacionando-os com as variveis desempenho acadmico, idade, sexo dos alunos e dos docentes. Foi realizada uma pesquisa transversal de carter correlacional, com 10 professores do ensino mdio de uma escola pblica estadual, que avaliaram 10 alunos utilizando a Escala da Relao Professor-Aluno (ERPA). Os resultados sugerem que as professoras tendem a ter maior afinidade com alunas e relao conflituosa com os discentes do sexo masculino. Ao correlacionar a varivel de desempenho acadmico com os indicadores de afinidade e conflito verificou se que existe correlao positiva fraca entre o indicador de conflito e o desempenho acadmico da disciplina Filosofia. Contudo, na disciplina de Geografia, existe tambm uma correlao positiva fraca, mas com o indicador de afinidade.