Professionalisierung von Politiklehrkrften im Spannungsverhltnis von Theorie und Praxis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1,7, Christian-Albrechts-Universitt Kiel (Institut fr Sozialwissenschaften/Politikwissenschaft), Veranstaltung: Kommunikation und Fachlernen in der konomischen und politischen Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Spannungsverhltnis von theoretischer universitrer Ausbildung und der anschlieenden praktischen Ausbildungphase liegt ein zentrales Problem in der beruflichen Professionalisierung von Politiklehrkrften. So stimmt oftmals die universitre Ausbildung nicht mehr mit dem Professionswissen von praktizierenden Politiklehrern berein, ja es kann sogar festgestellt werden, dass praktischer Unterricht oftmals nicht theoretisch reflektiert wird, sondern vielmehr umgekehrt aus der praktischen Berufserfahrung heraus in seinem Aufbau begrndet wird. Derartiger Unterricht verfhrt nach einem stark selektiven Vorgehen und konstituiert sich durch eine Selektion von guten" theoretischen Aspekten fr die unterrichtliche Praxis. Es muss sich hier jedoch die Frage stellen, welche Bedeutung die universitre fachdidaktische Ausbildung fr die berufliche Praxis eines Politiklehrers hat bzw. haben kann. Es soll somit der Frage nachgegangen werden, wie sich Professionalitt von Politiklehrern im Spannungsverhltnis von Theorie und Praxis zeigt. Die Arbeit mchte in diesem Kontext ferner Probleme aufzeigen, die oftmals eine tiefere theoretische Begrndung der Praxis verhindern.