Obuchenie Perevodu Kak Vidu Mezhkul'turnoy Rechevoy Deyatel'nosti

Metodika obucheniya khudozhestvennomu perevodu dolzhna reshat' zadachu formirovaniya perevodcheskoy kompetentsii, pozvolyayushchey kul'turno-yazykovoy lichnosti vyyti za predely sobstvennoy kul'tury i osushchestvit' mediativnuyu deyatel'nost'. V protsesse obucheniya khudozhestvennomu perevodu kul'turno-yazykovaya lichnost' studenta-perevodchika dolzhna vyyti na khudozhestvenno-adekvatnyy i kreativnyy urovni, ona dolzhna imet' shirokiy diapazon nablyudeniya za yavleniyami yazyka i kul'tury i ikh transformatsiyami. Kul'turno-yazykovaya lichnost' dolzhna preobrazit'sya v samorazvivayushchiysya emotsional'no zrelyy intellektual'no-poznavatel'nyy organizm, sposobnyy spravlyat'sya s nepredvidennymi kul'turno-obuslovlennymi situatsiyami perevoda posredstvom opredeleniya ili sozdaniya unikal'nykh instrumentov poiska, obrabotki i prakticheskogo primeneniya informatsii. V svyazi s etim, v protsesse obucheniya khudozhestvennomu perevodu kak vidu mezhkul'turnoy rechevoy deyatel'nosti neobkhodimo sformirovat' takie kachestva kul'turno-yazykovoy lichnosti, kotorye pozvolyayut ey adekvatno deystvovat' v mezhkul'turnoy kommunikatsii na urovne khudozhestvennogo teksta.