Motywacja I Jej Strategie W Doskonaleniu UmiejĘtnoŚci Czytania Ze Zrozumieniem

Obecny ma na celu ustalenie stosowania motywacji i jej strategii uczenia si w celu poprawy czytania ze zrozumieniem u uczniw, ktre zostay wykorzystane projekt opisowy z prb 29 uczniw drugiej klasy poziomu podstawowego instytucji edukacyjnej N 40702 Alberto Benavides de la Quintana Dystrykt Orcopampa, Castilla - Arequipa, do ktrych instrumenty oceny zostay zastosowane do nich.Analizy, ktrym poddano te instrumenty, wykazay spjny poziom wanoci i rzetelnoci.Wyniki wskazuj, e istniej znaczce i pozytywne korelacje midzy strategiami uczenia si a motywacj do nauki i rozumieniem czytania w tej prbie studentw.Z drugiej strony, wana jest rola rnych strategii uczenia si, ktre s stosowane, ktre maj za cel w procesie edukacyjnym, e uczenie si jest w stanie dziaa w sposb autonomiczny i samoregulujcy, jak rwnie rozwaanie kwestii strategii zarzdzania klas jako podstawowego aspektu w wydajnoci nauczania i rodka do osignicia podanej jakoci edukacji.