Mitarbeiterorientierte Gestaltung des unternehmensinternen Wissenstransfers

Identifikation von Einflussfaktoren am Beispiel von Projektteams

Häftad, Tyska, 2003

Av Kirsten A. Schröder, Kirsten Schröder

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Kirsten A. Schroder analysiert, welche Faktoren sich auf den Wissenstransfer zwischen Mitgliedern in Projektteams auswirken. Auf der Basis eines theoretischen Bezugsrahmens zur mitarbeiterorientierten Gestaltung des teaminternen Wissenstransfers leitet sie verschiedene Einflussfaktoren ab.

Produktinformation

Utgivningsdatum2003-07-30
Mått148 x 210 x 16 mm
Vikt371 g
FormatHäftad
SpråkTyska
Antal sidor260
Upplaga2003
FörlagDeutscher Universitats-Verlag
ISBN9783824479061

Tillhör följande kategorier

1 Einleitung.- 1.1 Problemstellung: Handlungsbedarf beim Wissenstransfer.- 1.2 Stand der wissenschaftlichen Forschung.- 1.3 Zielsetzung und Aufbau der Arbeit.- 2 Theoretischer Bezugsrahmen.- 2.1 Abgrenzung des Untersuchungsfeldes.- 2.2 Wissen — Inhaltliche und begriffliche Abgrenzung.- 2.3 Grundlagen und Besonderheiten des Transfers von Wissen.- 2.4 Erklärungsansätze des Individualverhaltens.- 2.5.Schlußfolgerungen für die Modellbildung.- 3 Einflußfaktoren auf den teaminternen Wissenstransfer.- 3.1. Aspekte des Human Resource Managements im Team.- 3.2.Organisatorische Rahmenbedingungen des Wissenstransfers.- 3.3 Informationstechnologische Unterstützung der Teamarbeit.- 3.4 Fazit zu den Einflußfaktoren auf den teaminternen Wissenstransfer.- 4 Empirische Analyse.- 4.1 Methodische Grundlagen der Untersuchung.- 4.2 Deskriptive Befunde zum teaminternen Wissenstransfer.- 4.3 Empirische Analyse der Einflußfaktoren auf den Wissenstransfer.- 4.4. Fazit der empirischen Analyse.- 5 Handlungsempfehlungen zur Förderung des Wissenstransfers.- 5.1 Gestaltungsbereich Human Resource Management.- 5.2. Gestaltungsbereich Teamorganisation.- 5.3.Gestaltungsbereich luK-Technologien.- 5.4 Einfluß weiterer Kontextfaktoren auf den Wissenstransfer.- 5.5 Interdependenzen der Gestaltungsempfehlungen.- 6 Zusammenfassung und Ausblick.- 6.1 Zusammenfassung der zentralen Untersuchungsergebnisse.