Migration in den Vorstellungen von Grundschulkindern

Als Mitglieder einer Einwanderungsgesellschaft, in der Migration und hiermit in Verbindung stehende gesellschaftliche Transformationsprozesse ausgesprochen kontrovers diskutiert und dargestellt werden, entwickeln Kinder eigene Vorstellungen, Fragen und Positionen zu diesem Phnomen. Um im Unterricht ertragreiche Lernprozesse zum Aufbau notwendiger Kompetenzen fr das Zusammenleben in einer pluralen Gesellschaft gestalten zu knnen, wird in dieser Arbeit nach den Lernvoraussetzungen von Grundschulkindern zum Thema Migration gefragt. Anknpfend hieran werden Leitlinien fr den Unterricht entwickelt, die eine Orientierung fr die praktische Umsetzung geben.