Mehrsprachigkeit bei Kindern mit Down-Syndrom

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,7, Technische Universitt Dortmund, Veranstaltung: Rehabilitationswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: In dem letzten Jahrzehnt wurde Migration zu einem groen Thema sowohl, in der Politik als auch in der Wissenschaft. Ein Meilenstein in dieser Entwicklung war die Tatsache, dass Deutschland im Jahr 2001 von Seiten der Politik offiziell als Einwanderungsland anerkannt wurde (Geis 2001). Ein Jahr zuvor wurde nach dem StAG (Staatsangehrigkeitsgesetz) festgelegt, dass neben dem blichen "Ius singuinis" - dem Recht des Blutes auch "Ius soli" - das Recht des Bodens anerkannt wurde. Im Zuge dieser Gesetzesnderung bekamen alle Mitbrger eine deutsche Staatsangehrigkeit, die innerhalb der Grenzen der Bundesrepublik zur Welt gekommen waren. In der Wissenschaft lsst sich das vermehrte Interesse an diesem Thema anhand der explodierenden Zahl an Lehrsthlen, die sich mit Migration, Integration, Interkulturalitt etc. beschftigen, erkennen. Die Anzahl von wissenschaftlichen Arbeiten zu diesem Thema ist mittlerweile sehr hoch. Die Legitimation fr dieses Interesse lag in den statistischen Angaben, die eine demographische Wirklichkeit wiedergegeben haben. Zurzeit leben in Deutschland etwa 16 Millionen Menschen mit einem Migrationshintergrund (Deutscher Bundestag, 2012).

Mit der Normalisierung der Erscheinung des Migrationshintergrundes wurde zugleich den natrlichen Begleitern der Migrationsbiographie Beachtung geschenkt, unter anderem der Mehrsprachigkeit. Lange Zeit wurde Mehrsprachigkeit von Lehrkrften durchgehend stigmatisiert, als schdlich und berflssig angesehen. Die Entwicklungen der letzten Dekade haben mageblich dazu beigetragen, dass die Mehrsprachigkeit zunehmend als eine Chance gesehen und akzeptiert wird. Der Mehrsprachigkeit werden zahlreiche positive Eigenschaften zugeschrieben.

Diese massiven Vernderungen in der Einschtzung von Mehrsprachigkeit ha