Lernförderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule
Eine Mixed-Methods-Studie
Häftad, Tyska, 2023
1 059 kr
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Fri frakt för medlemmar vid köp för minst 249 kr.Darüber hinaus wurde inferenzstatistisch geprüft, inwieweit individuelle und gruppenbezogene Merkmale mit dem Lernerfolg zusammenhängen, sowie inwiefern die Elaboration den Zusammenhang zwischen diesen Merkmalen und dem Lernerfolg mediiert.
Produktinformation
- Utgivningsdatum2023-09-01
- Mått148 x 210 x 14 mm
- Vikt326 g
- FormatHäftad
- SpråkTyska
- Antal sidor227
- Upplaga23001
- FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
- ISBN9783658423308