Leistung Und Sicherung Der Bildungsqualitat

Die Forschungsarbeit basiert auf der Notwendigkeit, die Rolle der Fhrung von Lehrmanagern in den Prozessen des Qualittsmanagementsystems (QMS) in Bildungseinrichtungen hervorzuheben. Sie schlgt eine Reflexion ber die Bedeutung der Erreichung und Sicherung der Gesamtqualitt der Bildungsdienstleistung im Kontext eines sozialen Rechtsstaates vor, aus der Perspektive der sozialen Gerechtigkeit. Auf diese Weise wird die Sicherung der Bildungsqualitt in ein politisches und philosophisches Szenario eingebettet, das die Bildungsmanager in ihrem Zusammenschluss als eine Pflicht der Bildung betrachten mssen, die auf einer sozialen Verpflichtung gegenber dem gesamten Bildungssystem beruht. Es wird sich in dieser Untersuchung zeigen, dass die gewnschte Qualitt der Bildung nur durch eine effektive Artikulation von Management-, Verwaltungs-, Gemeinschafts- und pdagogischen Prozessen erreicht werden kann. Als Empfehlung fr Bildungseinrichtungen wird der Schwerpunkt auf Strategien fr die Kommunikation und Verbreitung der Ergebnisse jedes der verschiedenen Prozesse des SGC gelegt, um ein greres Verstndnis fr die Dimensionen zu erreichen, die mit der Qualitt von Bildungsdienstleistungen verbunden sind.