La funcin de la familia en los procesos de aprendizaje virtuales

El 2020 qued registrado como un "ao para el olvido", puesto que, la aparicin del virus denominado COVID-19 caus una serie de dificultades, problemas y circunstancias adversas en muchos sectores sociales, quienes empezaron a reorganizarse, planificando recursos, proyectos y soluciones ante esta "nueva realidad". La educacin no fue la excepcin, ya que por evitar aglomeraciones y contagios masivos detall un programa cuya caracterstica principal fue la distancia, denominada modalidad virtual. Los docentes se conectaron con los y las estudiantes por medio de la utilizacin del internet y herramientas tecnolgicas, pero fueron los padres y madres de familia quienes se encargaron del refuerzo, revisin, orientacin y desarrollo del proceso de enseanza-aprendizaje de los y las estudiantes. En este libro se profundizar, a travs de una investigacin cualitativa de un estudio de caso (madre de familia), la funcin de la familia dentro de la educacin virtual, las percepciones de los sujetos educativos acerca de la funcin familiar, los procesos de mediacin del aprendizaje ms significativo y las implicaciones del acompaamiento familiar,