Künstliche Intelligenz im Schulunterricht

Nyhet

Neue Kompetenzen für Lehrkräfte in einer digitalen Welt

Häftad, Tyska, 2026

519 kr

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Dieses Buch zeigt praxisnah, wie KI Lernprozesse revolutioniert und Lehrkräften neue Wege eröffnet. Es bietet Methoden, um Schüler gezielt auf eine von Algorithmen geprägte Zukunft vorzubereiten. Durch konkrete Beispiele lässt sich KI einfach in den Unterricht integrieren, sodass Kreativität und kritisches Denken gefördert werden. Gleichzeitig werden ethische Fragen beleuchtet, um verantwortungsvolle Kompetenzen aufzubauen.

Produktinformation

Utgivningsdatum2026-02-21
Mått148 x 210 x 17 mm
Vikt386 g
FormatHäftad
SpråkTyska
Antal sidor274
FörlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
ISBN9783658509088

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Prof. Dr. Marco Barenkamp, LL.M. ist promovierter Wirtschaftsinformatiker und studierter Wirtschaftsjurist. Als Honorarprofessor für Künstliche Intelligenz und Digitalisierung forscht und lehrt er an verschiedenen Hochschulen im In- und Ausland. Er ist außerdem stellvertretender Vorsitzender der Bundesfachkommission für Künstliche Intelligenz und Wertschöpfung 4.0 im Wirtschaftsrat Deutschland sowie Vorsitzender des wissenschaftlichen Beirats der Studiengesellschaft für Künstliche Intelligenz. An der Schnittstelle von Politik und Wirtschaft engagiert er sich aktiv bundespolitisch für die Etablierung zukunftsorientierter Rahmenbedingungen für KI in Deutschland und der Europäischen Union.Sandra Barenkamp ist Bildungspraktikerin und Rektorin einer Grundschule. Dort engagiert sie sich für innovative Unterrichtskonzepte und eine zukunftsorientierte Schulentwicklung. Über mehrere Jahre bildete sie als Trainerin für Unterrichtsqualität bei dem Regionalen Landesamt für Schule und Bildung (RLSB) Niedersachsen Kollegien verschiedener Schulformen fort. Zudem lehrte sie als Lehrbeauftragte im Fachbereich Sportwissenschaft der Universität Osnabrück, wo sie Studenten gezielt auf die Herausforderungen des Lehrberufs vorbereitete. Ihre Erfahrung aus Praxis, Fortbildung und Wissenschaft fließt in ihre Arbeit ein, um Bildung so zu gestalten, dass sie den Anforderungen einer digitalen Welt gerecht wird.