Jugendarbeit im Kontext von Jugendlichen mit rechten Orientierungen

Ausgehend von einem rekonstruktiven Forschungsansatz geht Kevin Sttzel den Handlungsweisen von Pdagoginnen und Pdagogen im Bereich der Sozialen Arbeit mit rechten Jugendlichen auf den Grund. Der Autor analysiert Gruppendiskussionen mit Team-Gruppen, die berwiegend in der aufsuchenden Jugendarbeit ttig sind, wobei er die Analyse um Bildinterpretationen ergnzt. Auf der Grundlage der empirischen Ergebnisse diskutiert er rekonstruktiv-praxeologische Perspektiven auf professionelles Handeln und prsentiert praxisrelevante Schlussfolgerungen.