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420 sidor
2018

Irritationen sind das Salz des Denkens und das Movens des Handelns. Im schulischen Alltag werden sie gegenwrtig hufig als Zumutung empfunden. Wie zeigen sie sich berhaupt? Wie kann man ihnen Raum geben, ohne sie zu instrumentalisieren? Und unter welchen Bedingungen knnen Irritationen produktiv und bildungsrelevant werden? Zentrale Fragen des vorliegenden Bandes sind, wie ein irritationsfreundlicher Fachunterricht zu denken sein knnte, wie Irritationen dort eingebunden werden und wie sie zum Gegenstand didaktischer Reflexionen werden knnen. Die hier versammelten Beitrge geben sowohl Antworten aus bildungs- und erfahrungstheoretischer Perspektive als auch in Form empirischer Studien aus den Fachdidaktiken Biologie, Kunst, Sport und Theater. Der Akzent liegt darauf, die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse didaktisch zu wenden und so einen Beitrag zur fachdidaktischen wie auch erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung zu leisten.

Författare: Ingrid Bhr, Ulrich Gebhard, Claus Krieger, Britta Lbke, Malte Pfeiffer
Illustratör: Bibliographie
Format: Pocket/Paperback
ISBN: 9783658202927
Språk: Engelska
Antal sidor: 420
Utgivningsdatum: 2018-11-01
Förlag: Springer VS