Intervention pour faciliter le dveloppement narratif

La comptence narrative est identifie comme un lien essentiel la russite scolaire. De nombreuses tudes descriptives ont t ralises dans ce domaine, mais les tudes d'intervention sont rares. La prsente recherche utilise une nouvelle mthode d'intervention hybride qui couvre trois domaines : le dveloppement narratif, la complexit linguistique, l'information valuative et la grammaire des histoires. Trente enfants (ge moyen de 4,6 ans) ont particip cette tude. Avant et aprs l'intervention, les comptences des enfants ont t values pour le langage et dans trois tches diffrentes de la capacit narrative. Quinze enfants ont t assigns au groupe d'intervention et les 15 autres enfants qui ont t troitement associs au groupe d'intervention pour leurs comptences linguistiques pr-test ont servi de groupe de contrle. En six semaines, les 15 enfants du groupe d'intervention ont bnfici de 12 sances d'intervention d'une dure de 30 minutes chacune. Aprs l'intervention, le groupe d'intervention a montr une amlioration dans les trois tches narratives qui ont t employes. Plus prcisment, ils se sont souvenus de plus d'informations et ont utilis des phrases plus complexes dans la tche de narration.