Internet-based Teaching and Learning (IN-TELE) 98

The Editors /les responsables de la publication / Die Herausgeber: The proceedings have been edited by the French team of the IN-TELE consortium. Cet ouvrage est coordonne par l'equipe francaise du consortium IN-TELE. Der Konferenzbericht wurde vom franzoesischen Team des IN-TELE Konsortiums herausgegeben.

• Contents: The proceedings of IN-TELE 98 bring together the experiences of Internet-based education in different European Countries and contexts: at school and within adult training. The papers focus on the following areas: Europe and cultures - Collaborative learning and sharing of resources - Distance learning: Learning with hypermedia - The Internet at school - Uses in professional and adult education contexts - Teacher training - New Media and traditional education - Identities and social representations - Evaluations. Contenu: Les actes du colloque IN-TELE 98 regroupent des experiences pedagogiques mobilisant internet dans les differents pays europeens, tant en milieu scolaire qu'en formation d'adulte. Les articles s'articulent autour des themes suivants: Europe et cultures - Apprentissage collaboratif et mutualisation des ressources - EAD (enseignement a distance) - Apprendre avec les hypermedias - Internet a l' ecole - Usages professionnels et de formation d'adultes - La formation des enseignants et des formateurs - Nouveaux outils et situations classiques - Identites et representations sociales - Evaluations. Aus dem Inhalt: Der IN-TELE 98 Konferenzbericht beinhaltet paedagogische Erfahrungen in der Internetbenutzung in den verschiedenen europaeischen Laendern, sowohl in der Schule als auch in der Erwachsenenbildung. Die Beitraege behandeln die folgenden Themen: Europa und Kulturen - Kollaboratives Lernen und gemeinsame Nutzung von Mitteln - Teleteaching - Lernen mit den Hypermedien - Internet in der Schule - Neue Informationstechnologien in Beruf und Erwachsenenbildung - Lehrer- und Ausbildertraining - Neue Medien und klassischer Unterricht - Soziale Identitaeten und Repraesentationen - Evaluationen.