Inclusion et dficience visuelle au deuxime niveau

Ce livre intgre une discussion sur le thme de l'inclusion et de la dficience visuelle au deuxime niveau. Il comprend une tude de cas d'un tudiant de dernire anne alors qu'il tentait de faire face ses examens de fin d'tudes aprs avoir perdu la vue quelques mois auparavant. Des entretiens qualitatifs avec les principales parties prenantes du processus d'inclusion ont eu lieu et les rsultats des 3 entretiens les plus pertinents sont analyss. Les rsultats ont rvl de nombreuses implications pour la fourniture future. Sans aucun doute, il est ncessaire de crer un partenariat et une collaboration authentiques. Sans le soutien parental et la rpartition gale du fardeau partag entre toutes les parties impliques, l'inclusion restera un idal et non une ralit vcue.