Explorando os Efeitos da Crena e Prtica dos Professores

O principal objetivo deste estudo foi explorar os efeitos da crena e prtica dos professores no ensino de gramtica nas salas de aula de EFL. Trinta e um professores de ingls da escola preparatria foram selecionados por meio de uma tcnica de amostragem disponvel. Questionrios, entrevistas e observaes foram usados para recolher os dados. Os dados foram analisados quantitativa e qualitativamente, incluindo descries, tais como contagem de frequncias e percentagem. Os resultados indicaram que a grande maioria das crenas dos entrevistados afetou o ensino de gramtica nas salas de aula de EFL. Como resultado, conclui-se que existe uma relao entre a crena dos professores no ensino de gramtica e suas prticas em sala de aula. Assim, o Ministrio da Educao deve avaliar os professores com base na abordagem estrutural, e o sistema de observao em sala de aula deve ser organizado nas escolas para orientar os professores no momento certo. tambm melhor organizar um programa de desenvolvimento lingustico adequado para os professores, para que os alunos possam ter uma melhor exposio lingustica; a formao profissional ajudaria os professores a ter crenas e prticas de sala de aula directamente relacionadas.