Evaluation Der Sprachstandserhebungen in Grazer Kindergarten

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pdagogik - Heilpdagogik, Sonderpdagogik, Note: 1,0, FH Joanneum Graz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Frherkennung einer Sprachentwicklungsstrung ist fr die weitere Entwicklung betroffener Kinder von groer Bedeutung. Seit 2008 gibt es einen Beobachtungsbogen zur Erfassung der Sprachkompetenz vier- bis fnfjhriger Kinder (BESK 4-5). Diese Beobachtungen werden von Kindergartenpdagoginnen durchgefhrt.
Die vorliegende Arbeit beschreibt zunchst die kindliche Sprachentwicklung und stellt den Beobachtungsbogen, BESK 4-5, sowie ein Instrument zur logopdischen Diagnostik, die Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstrungen (PDSS), vor. Fr die folgend dargestellte Studie wurden 40 Kinder in fnf verschiedenen Grazer Kindergrten mittels PDSS getestet. Die Ergebnisse aus dieser Untersuchung wurden mit den Ergebnissen der Sprachstandserhebungen (BESK 4-5) verglichen, um Auskunft ber die Validitt Letzterer zu erhalten.
Die anschlieende Auswertung und Interpretation der Studienergebnisse zeigte, dass der BESK 4-5 nicht aussagekrftig genug ist, um vier- bis fnfjhrige Kinder, die Frder- oder sogar Therapiebedarf ihrer Sprachentwicklung aufweisen, herauszufiltern. Vor allem in den Bereichen Phonologie", Lexikon/Semantik" und Sprachverstndnis" konnte der BESK 4-5 auffllige Kinder nicht erfassen obwohl diese groe Bedeutung fr die kindliche Entwicklung - auch hinsichtlich schulischer Fertigkeiten - haben.