Estrategias de Leitura para a Formacao de Professores

notvel a importncia do ato de ler na vida de qualquer cidado que habite uma sociedade letrada. Acresa-se a isso o fato de que o processo de compreenso crtica do que se l tem significado nos diversos mbitos das sociedades contemporneas. Sabe-se que por meio da competncia leitora que os indivduos leem e interpretam o mundo ao seu redor e que a leitura abre as portas para o conhecimento. A maioria tanto de professores quanto de alunos j deve ter se deparado com a situao de encontrar algum texto que seja de alguma forma essencial para entendimento de teorias da rea, ou a ttulo de conhecimento geral ou mesmo para fins de pesquisa, que foi escrito em lngua estrangeira e para os quais no existam tradues disponveis, ou at mesmo cujas tradues no contemplem uma adequao terica pertinente. Tal fato, por ter se tornado frequente, vem, de certa forma, fazendo imperativa a leitura em lngua estrangeira para muitos.Assim sendo, este trabalho visa conscientizar ou relembrar os alunos da existncia de estratgias de leitura e que estas facilitam os processos relativos competncia leitora.