Elemente einer wissensbasierten Clustertheorie am Beispiel der Optischen Technologien in Deutschland

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Wirtschaftsgeographie, Note: 1,3, Justus-Liebig-Universitt Gieen (Institut fr Geographie), Veranstaltung: Oberseminar Wirtschaftsgeographie Deutschlands, Sprache: Deutsch, Abstract: Neben der Biotechnologie zhlen die Optischen Technologien zu den Zukunftstechnologien des 21. Jahrhunderts. Auf diese forschungsstarke und wissensintensive Branche entfallen in Deutschland 110.000 Arbeitspltze. Durch ihre Querschnittsorientierung besitzen Optische Technologien eine immense Ausstrahlungskraft auf andere Wirtschaftsbereiche. Indirekt beeinflussen sie 15% der Arbeitspltze im verarbeitenden Gewerbe mit einem Umfang von einer Millionen Beschftigten (Pantazis/ Schricke 2008: S.67). Auffllig fr die Optischen Technologien sind die rumlichen Konzentrationen. Rumliche Nhe muss fr wissensintensive Branchen vorteilhaft fr die Wettbewerbsfhigkeit sein.
Diese Hausarbeit erklrt theoretisch die positive Wirkung von rumlicher Nhe auf wissensintensive Branchen am praktischen Beispiel der Optischen Technologien in Deutschland. Der Umfang einer Hausarbeit macht es nicht mglich, die wissensbasierte Clustertheorie in vollem Umfang zu formalisieren. Die Fragestellung fokussiert, inwiefern das Clustern von Unternehmen Wissensstrme generiert, die positive Wirkungen auf Innovationsprozesse und regionale Wettbewerbsfhigkeit haben. Beispielhaft fr den theoretischen Komplex steht die Optische Branche in Deutschland.
In Anlehnung an den raumwirtschaftlichen Ansatz von Schtzl (2003: S.14f.) differenziert die Arbeit Theorie, Empirie und Politik. Theoretisch einleitend grenzt die Cluster Definition die rumliche Ebene, in denen eingebettet neben wirtschaftlichen Prozessen, in Form von Wertschpfungssystemen, Lern- und Innovationsprozesse ablaufen, ein. Die Theorie des innovativen Milieus verdeutlicht in drei Handlungsebenen die Kommunikations- und Le